名师简介：沈阳航空航天大学设计艺术学院 视觉传达系 讲师 辽宁美术家协会 会员 中国包装联合会设计委员会 全国委员

设计观点：让设计变成生活中的一部分

个人荣誉：“庆祝建国六十五周年暨迎接第十二届全国美展—辽宁优秀美术作品展” 金奖
中国包装创意设计大赛 一等奖、三等奖
2016第七届东北之星设计大赛 银奖
中国创意设计年鉴获 铜奖
中国当代大学生艺术作品年鉴 最佳指导教师

Narkii：作为一名专业老师，首先请介绍一下你教学工作的主要内容？

邢宏亮：留学归国任教，主要负责视觉传达设计专业相关课程的教学工作，在校教以指导为主。学校的科研任务也占据很多时间，闲暇之余也做做自己喜欢的事情。

Narkii：对于设计专业学生而言，你认为要学好设计，应该具备什么样的素质？保持什么样的心态？你是如何去评价一名学生是否优秀的？

邢宏亮：是否喜欢学习设计起到了很关键的作用，带着兴趣去学习，把设计变成生活中的一部分。很多学生在学习中成绩一般，但对设计有着由衷的热爱，能把握住新鲜事物，对就业以及发展起了很关键的作用。

Narkii：当下行业内的设计赛事层出不穷，大家对于参加比赛的意见褒贬不一，你对设计比赛是怎么理解的？对学生参加设计比赛是什么态度？

邢宏亮：网上搜索一下关于设计类的比赛非常之多，通过比赛，以实际案例进行教学对学生适应社会能力提高非常重要，设计比赛的结果固然重要，过程同样很重要，总结每次成功和失败的经验。鼓励学生参加多样化的设计比赛，在比赛的同时结识一些志同道合的人，人脉的积累对未来的发展同样非常重要。

Narkii：你认为学生除了学好专业课，还应涉猎哪些更多的知识面？你平时都会给学生推荐哪些图书、电影、音乐......？

邢宏亮：设计类本来就是一个需要呼吸新鲜事物的行业，最新的电影、音乐都应该关注一下。也经常在自己的D9设计微信平台上推荐设计类书籍和相关信息，最开始搭建这个平台也是希望利用信息技术,更好的培养学生的设计意识。

Narkii：设计公司频繁招人，应届毕业生就业难，你认为造成这一矛盾现象的主要原因是什么？对于用人单位和高校又有什么好的建议？

邢宏亮：教学与实际有些脱钩，本身知识陈旧，还没毕业学到的东西就已经用不上了。多方面的进行校企结合，把产学研结合在一起，多方面的跨界是未来的发展。

Narkii：现在很多高校都在尝试教学模式创新，你所在高校是否有所举措？你个人对于创新教学有什么样的理解？

邢宏亮：我所在的高校在2013年开始已经施行工作室制度，学院的角度大力扶持创新创业。好的教学，需要有创新，需要与时俱进，结合学生实际水平，设计出实际有针对性的教学方案。让学生参与教学过程，根本上打破以教师为中心，限制学生创造性思维的教学弊端。

Narkii：你认为当地高校的培养方向，是否应该与区域文化、产业经济相挂钩？

邢宏亮：如果有机会应该与区域文化特色产业相结合，通过这个桥梁做接洽，促进高校和企事业单位合作。在我校每年的毕业设计作品中有很多与地域文化相结合的相关作品，得到相关领域专家的好评。

Narkii：你认为当下的设计专业老师还应该在哪些方面有所加强？

邢宏亮：大部分高校老师都是毕业后直接进入大学的工作岗位，缺少实际能力。推广“双师型”教师势在必行，作为设计类教师势必多走出去，看看社会上一线设计师做出的作品，找到行业发展的正确路线，带回学校补充教学。

Narkii：据小编了解，学校老师有比较少的机会直接参与商业项目，你个人是否参与过商业项目？对老师参与商业项目和教学之间的关系是怎么理解的？

邢宏亮：我自己也经常做一些商业的设计，比如为出版社做的封面设计，有些时候真的是为了设计而设计，目的性非常的强。

Narkii：你认为当前院校老师与设计行业之间的互动性如何？互动交流的意义何在？在这方面有什么好的想法和建议？

邢宏亮：随着“互联网+”的发展，微信、微博、抖音等新媒体工具的诞生，高校教师与设计师之间的距离变得越来越近，沟通交流变得十分容易，很多好的案例和素材都能很好的共享。在线下多举办一些设计Salon、多聘请业内大咖到校做一些实际讲座，提高学生学习的主动性。

Narkii：目前，全国各地越来越多的协会组织踊跃担负起越来越多的行业交流学习职能，作为院校老师，你对协会组织有什么期望？

邢宏亮：作为设计类教师应该多加入相关的行业协会，推动交流学习。企盼更多的正规设计类协会的产生，同时期望Narkii组织更多的活动！