名师简介：韩吉安，博士，副教授，现为江西师范大学美术学院产品设计系教师，吉诏设计有限公司创始人。作为主要负责人先后创建了江西财经大学303工作室、江西师范大学“乐创工坊”创新设计人才培养工作室。自2007年参加工作以来，指导学生获得IF、红点和IDEA奖项20余项，国内竞赛一等奖80多项，二等奖100多项，三等奖180多项，优秀奖若干。一直致力于产学研人才培养模式的探索与实践。

设计观点：用户是一个完整的人，设计应该综合考虑功能层面和情感层面。

个人荣誉：2010年获得德国RedDot概念设计奖
2016年获“西子杯”国际创新设计大赛金奖
2016年获得江西之星专业组金奖
2016年获得海峡杯工业设计大赛优秀奖
2010获得华人工业设计十大青年精英教师称号
2012年光华龙腾奖第八届中国设计业青年“百人榜” 获江西省第三届优秀教材奖二等奖
2011年获得“第五届中国小家电创新设计大赛”金奖
2011年获得“和丰奖”工业设计大赛铜奖
2012年获得江西工业设计双年展银奖

纳金网：

      从您的论文选题来看，似乎对电影行业也有研究，能否和我们分享一下您喜欢的电影体裁？

韩吉安：

      这个谈不上研究，其实电影不仅应具有娱乐功能，还应引发我们对于一些深层问题的思考。因此，我喜欢一些体现人类永恒主题、揭示人的本性和深刻的社会问题的电影体裁。

纳金网：

      您不论是在江西财经大学亦或是江西师范大学都创办并负责了创新人才培养工作室，有什么特殊原因吗？

韩吉安：

      主要有两方面的因素：一是源于我自己对于教师这个职业的认识和尊重；二是对于我国设计教育当面面临的问题与思考。首先，很多学生都是抱着憧憬、希望和追求来上大学，如何让他们在四年之后满载而归，是我们老师的责任和义务。其次，作为专业老师，为学生创造一个良好的专业学习平台，并适时引导、激发和鼓励他们，是当下提高我国设计人才培养质量较为有效的方式。基于此，我才尽全力去创建并管理好工作室。

纳金网:

      您个人设计作品多次获得国内外的设计大奖，印象最深刻的是哪一次得奖？

韩吉安：

      其实，参加工作以来，我参赛到不是很多，要说印象最深的一个是当时在江西财经大学刚创建工作室的时候，第一次参加红点奖，就获得了红点概念设计奖，这既是我自己第一次拿红点奖，也是工作室第一次拿，给于我和工作室学生大大增添了信心。

纳金网：

      很多设计机构都在抱怨，目前有很多设计院校的学生毕业之后都不能胜任设计工作，也有很多设计界的前辈提出产学结合的思路，能否请说说您的看法？

韩吉安：

      这是当下全国设计教育面临的一个普遍性难题，我认为造成这个问题的原因主要在于整个社会把人才培养的责任都交给学校，而实际上学校又无法独立完成这个任务。所以，我一直主张学生在大三及之前应学习基本的专业知识和专业技能，并侧重创新设计思维培养与实践，这个阶段以竞赛为主，加入一些设计项目，大四则必须进入企业和公司进行实习，完成从设计创意向产业的过度。因此，我一直认为，企业也应和学校来共同承担设计人才的培养，具体采取什么方式，可以因地制宜。我本人也在积极探索产学研的新途径，已经在进行中，可能在未来2-3年会看到成效，到时候再与大家分享。

纳金网：

      当前，设计专业学生最需要改变的是什么？

韩吉安：

      对于设计的认识应该上升到国家、社会和用户需要的层面来审视，而不是以自己为中心。

纳金网：

      请介绍一个您个人觉得最有量产可能性的设计作品。

韩吉安：

      我最近设计的一款文化旅游纪念产品——《沉鱼》是最有量产可能的了，这款产品融合了诸暨当地的文化符号——西施和产业特点——珍珠，设计灵感来源于西施涴纱沉鱼的典故，为26-35都市白领设计了一款可便携式的装有珍珠粉和珍珠饰品的沉鱼牌文化旅游纪念产品。

纳金网：

      有没有您还没挑战过的设计领域？往后最想设计的是什么？

韩吉安：

      我个人涉及的设计领域很有限，今后最想设计的是文化创意产品，通过把中国的传统文化融入到相关的产品设计中，以提升产品的品位和品质。

纳金网：

      最后，请和大家分享一下您的教育梦想。

韩吉安：

      我的教育梦想是立足于江西真正实现产学研相结合的人才培养模式，培养更多优秀的学生，为国家产业发展贡献他们的力量。